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강의 전체 보기 (강의 총 27강)
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41:10
1강 문법. 주어/동사
어휘. 동사1 조회수 : 2,864,631 -
37:10
2강 문법. 목적어/ 보어
어휘. 동사 2 조회수 : 366,459 -
36:16
3강 문법. 수식어
어휘. 명사 1 조회수 : 274,523 -
30:45
4강 문법. 동사의 형태와 종류
어휘. 명사 2 조회수 : 251,121 -
32:12
5강 문법. 주어와 수 일치
어휘. 명사 3 조회수 : 218,441 -
30:27
6강 문법. 능동태/수동태
어휘. 형용사 1 조회수 : 207,156 -
44:22
7강 문법. 시제
어휘. 형용사 2 조회수 : 198,697 -
23:5
8강 문법. 가정법
어휘. 형용사 3 조회수 : 146,733
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- 2017.06.17
교재의 단어를 외우는 것도 중요하지만!!
21강
<접속사의 역할 -> 단어/구/절을 연결>
☞ 단어+단어
- a car and a house
☞ 구 + 구
- growing vegetable and raising animals
☞ 절 + 절
- The power went out, so I left the office early.
★ 하지만 대부분의 접속사는 절과 절만 연결
22강
<기본기 다지기>
☞명사절 : 주어/목적어/보어 자리 들어가는 절
☞형용사절 : N 접속사(주어) + 동사
- 관계대명사, 관계부사
☞부사절 : 접속사S + V(부사절), S + V(주절)
형용사절 접속사 ☞ N접속사 + (주어) + 동사 | ||
N | who which that | 관계대명사(불완전한 문장) |
N | when where how why | 관계부사(완벽한 문장) |
<관계절의 자리와 쓰임>
☞ 관계절은 주어와 동사 사이나 문장의 끝에 온다.
☞ 관계절 자리에 대명사나 부사는 올 수 없다.
☞ 관계절의 동사 자리에(준동사, 명사, 부사)는 불가
☞ 주격 관계대명사의 수 일치
23강
<부사절의 자리와 쓰임>
☞ 부사절은 수식어 거품 자리에 온다.
- If you can’t meet today[부사절], we can get together tomorrow[주절].
- 당신이 오늘 만날 수 없다면, 우리는 내일 모일 수 있습니다.
☞ 부사절 -> 부사 역할, 관계절 -> 형용사 역할
☞ 부사절 접속사 + S + V >> 부사절 접속사 + ing/pp
☞ 복합관계부사는 문장에서 의미강조(부사)역할
- However 형용사/부사 S + V, S + V
- However well I perform, 내가 아무리 잘해도
- However expensive it is, 이것이 아무리 비싸도
예) However 부 : 그렇지만(문장 연결 X)
24강
<명사절의 위치>
● [명사절 접속사 + (주어) + 동사] 덩어리로 아래 위치에 사용
☞ _____ + 동사 -> 주어
☞ 일반 동사(타동사)+ _____ -> 목적어
☞ 전치사+ _____ -> 목적어
☞ be동사+ _____ -> 주격 보어
☞ KFCLMC+목적어+ _____ -> 목적격 보어
<명사절의 자리와 쓰임>
● 명사절은 명사처럼 주어/목적어/보어 자리에 올 수 있다.
- Whether I need to go on the trip or not hasn't been decided.
● 명사절 접속사 자리에는 전치사나 대명사는 올 수 없다!!!
<명사절 vs 형용사절>
● 명사절과 형용사절의 구별
☞ 명사절[직접, 주어, 목적어, 보어로 사용]
☞ 형용사절[앞에 명사를 수식]
☞ 앞에 주절의 의미를 보충해주는 역할 -> 부사절
☞ S + V[주절], 접 S + V[부사절]
25강
<what과 that의 구별>
● what절은 오로지 명사절, 항상 불완전
☞ It is easy to see what is best for the firm.
● that은 명사절/형용사절/부사절 가능
● 명사절 [완전한 절]
☞ We were told that there were no seats available.
● 형용사절 [불완전한 절]
☞ Sophie gave me a suggestion that may help us.
부사절 [숙어 표현으로 사용, 완전한 절]
☞ The cake was so delicious that I had a second piece.
● what은 불완전, that은 완전
26강
●기본다지기
| 원급 | 비교급 | 최상급 |
표현 | as ~ as | ~er more~ less~ | ~est most~ least~ |
특징 | 형용사/부사 | 비교대상 2개 | 비교대상 3개 이상 |
●만드는 법
음절 | 원급 | 비교급 | 최상급 |
1음절 | long | longer | longest |
2음절-y | happy | happier | happiest |
2음절 | common | more/less common | most/least common |
3음절 | important | more/less important | most/least important |
27강
● 병치 구문에서는 같은 품사끼리 연결
She will (read) and (edit) the articles for the next issue.
그녀는 다음 호를 위한 기사들을 읽고 편집할 것이다.
★이렇게 출제가 됩니다.★
They speak both kindly and attractively.
A deadly but effective way.
● 도치 구문
☞ 가정법 문장에서 if가 생략되면 도치가 일어난다.
시제 | 도치 전 | 도치 후 |
미래 | If 주어 should + 동사원형 | Should 주어 + 동사원형 |
과거 | If 주어 were, | Were 주어 + 보어 |
과거완료 | If 주어 had P.P | Had 주어 p.p Had 주어 been |
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